筑波学園病院 看護専門学校

今日は、脊髄損傷患者の事例のアセスメントを元に、グループ内で共有して関連図を書き進めた。私自身事例展開は苦手だが、グループで話し合うことで楽しく理解を深めることができた。 2年 E.K

脊髄と脳は密接な関係でできていて、特に脳については多くの機能と構造があり大事な働きをしていることを授業を通して深く学べました。 1年 Y.H

今日の学習と人間の授業では、授業作りのことを学びました。生徒に意見を持たせるということを重視した授業でとても興味深かったです。 1年 S.H

帝王切開をしたお母さんの気持ちや、産科医、助産師の思いや関わりを知れてとても勉強になりました。どんなカタチの出産でも大変さや素晴らしさは同じなんだと授業を通して学びました。 2年 S.K

今日は午前中に老年の授業があった。生活リズムについての講義だった。高齢者は加齢により様々な能力が低下することで睡眠の質が変化しやすいために、関わり方を考える必要があると学べた。 2年 M.O

今日は検査・診療技術の授業で与薬の授業だった。注射や経口など投与方法によって作用時間や持続時間が異なってくることがわかった。大事なことなので復習してこれからの学びに繋げたい。 2年 N.O

今日は、前回見たウイニングパスで上田の理論を使いアセスメントをしたものをグループワークで共有しました。他の人の様々な視点からアセスメントをしたものを共有することで自分とは違う視点を発見することができました。 2年 T.O

今日は吸引と酸素ボンベの演習を行った。一通り事前学習しておいたが、いざ実践しようと思うと手順がバラバラになってしまった。もう看護師になるまで、吸引などは実践しないため、今日学んだことを振り返り、次回はもっとできるようにしたい。 2年 M.O

今日は老年の授業で認知症の方の特徴や関わり方を学んだ。関わり方では、対象を否定したり、すぐに「だめ」「待って」と言わないように今後の実習では、気を付けていきたい。さらに特徴もしっかりと理解した上で関わっていきたい。 2年 N.E

いくつかのテストや課題、実習に向けて取り組むべきことが並行してありますが、計画を立てて取り組みたいと思います。 1年 A.N